为深入推进中华优秀传统文化融入医学教育，提升医学生人文素养与道德修养，总结课程开展情况，布置下阶段课程安排，5月15日，医学人文学院开展《道德经赏析》集体备课，医学人文学院课程组成员高书杰、康永秀、岳丹参加活动。
备课伊始，团队首先对前期《道德经赏析》课程教学工作进行了全面复盘总结。大家结合前期课堂授课情况、学生学习反馈与课程落地实效，逐一交流教学心得，梳理教学过程中的亮点与可优化之处，既肯定了前期教学中传承经典、引导学生体悟道家哲思的成效，也针对教学细节、学生互动等方面提出了完善思路，为后续课程提质增效找准了方向。
随后，团队聚焦后续教学任务展开深入研讨。针对理论课，团队逐字逐句梳理教学内容，厘清核心理论脉络、重点章句解读逻辑与知识讲授重难点，反复斟酌授课方式，力求让晦涩的古典哲理变得通俗易懂，让学生真正读懂《道德经》的文化内涵与处世智慧。
针对实践课，团队明确了实践课分组方案，细化了每一节实践课的课时流程、教学内容与活动形式，从实践主题设定、课堂互动设计到成果引导呈现，均做了具体分工与规划，确保实践课紧扣理论核心，让学生在沉浸式体验、互动式探究中，将所学哲理内化于心、外化于行，实现理论学习与实践体悟的深度融合。
此次集体备课会节奏紧凑、研讨务实，既总结了过往教学经验，又明晰了后续教学路径，凝聚了课程团队的教学合力。教师均表示，将以此次备课为基础，精心打磨每一堂课程，以更扎实的教学、更生动的讲解，带领学生品读中华传统经典，切实提升《道德经赏析》课程的教学质量与育人实效，让古老智慧在课堂上焕发新生。
